Столешницы парт сделаны из полиэтилена, а сиденья стульев — из полипропилена, усиленного стекловолокном. Несущей основой каждой конструкции является прочный стальной каркас. Габариты и формы новой пластмассовой школьной мебели соответствуют государственным стандартам (ГОСТ) и адаптированы под разные ростовые группы учащихся.
На протяжении всего периода тестирования будет вестись наблюдение за сохранностью краев и поверхностей, надежностью крепежных элементов, эргономикой рабочих зон и другими характеристиками полимерной мебели. К оценке подключатся учителя, школьники, их родители и сотрудники технического блока. В их задачи войдет фиксация реакции использованных марок полимеров на трение о рюкзаки и канцелярские принадлежности, попадание влаги, регулярную санитарную обработку и иные бытовые воздействия.
Авторы разработки выделяют среди преимуществ этого решения легкость в уходе, закругленные кромки, отсутствие травмоопасных углов и малую вероятность появления сколов. Сохранятся ли эти характеристики в условиях интенсивного использования, предстоит проверить на практике. Плановые осмотры назначены через один, три, шесть и двенадцать месяцев после начала. На каждом из этих этапов профильные специалисты проверят внешний вид, уровень безопасности, удобство использования, а также потребность в регулировке или мелком ремонте.
«Для школы важен практический результат: удобно ли детям, как мебель сохраняет внешний вид и сколько времени затрачивается на уход за ней. Эти показатели будем фиксировать на протяжении всего проекта и обсуждать с педагогами, учениками и родителями», — отметила директор школы Надежда Машкина.
По завершении эксперимента организаторы проведут сравнительный анализ состояния мебели на различных сроках с мнениями преподавателей и учащихся. Полученные сведения позволят спрогнозировать реальные затраты на обслуживание, восстановление или полную замену комплектов, а также оценить целесообразность расширения эксперимента на другие образовательные учреждения.